一、精心育才，创新阶梯式人才培养模式
恒安群坚持科学创新驱动于掌握型工业客户的基础基本建设，注意强化对服务主管人员的教学班教育教学，不停开扩视角，改善自身的综合评估能力人文素养，使其与工业客户的增长关联。在开展集体各种各样专注教学班的时，司在内外部确立"恒安科学创新学堂"，对普通员工层次结构次、分价段实现全方面的专业和能力人文素养教学班。司重视程度内外部师资力量对伍基础基本建设和内外部教员培植，加以深入挖掘和凭借司内外部教学班资源英文，目前实现开放岗位招聘、教师面试试讲选取，组建了四百多的恒安群教员对伍，着力抓好开发共建性格内向型工业客户优质人才培植中心。
贴着中小型企业公司公司发展进步竞争战术，私人定制聚焦养育、分项工程目系统分割域宣传的竞争战术优秀人力养育策略，在品牌组织、教员指引方试养育“教授咨询师型优秀人力”。注意校企协作，向外“借脑”为中小型企业公司公司优秀人力出示新常识新技巧，一人面，以自考大专学历班、定项专业培圳班表现形式与漳州一本专科一本大学考研、侨民一本专科一本大学考研等一本大学考研协作，利于会底层员工离职自考大专学历质量升高；与厦门市一本专科一本大学考研协作推进中领导层服务管理制度者养育品牌，在私人定制化在线课程深造好处中领导层服务管理制度者打造新的服务业认识程度与想法；另一个人面，与东华一本专科一本大学考研协作搭建院土办公站，利于会全新科技公司产品研发的的同时也为中小型企业公司公司养育全新技术工艺型优秀人力出示了非常有利的质量保障。
二、精确用才，建立多元化职业发展通道
为有助于恒安人材干部队伍施工，构造人材梯队，发挥工作人员發展能够力，恒安集困经过颁布正规化课程之路服务管理工作，构造工作人员竞升“双区域规则”，重在保持聚集凝集力、大幅提升聚集职能。经过构筑内部人员竞选模试，接通服务管理工作竞升区域，从二级基础工作人员到职能部门经理率先施行竞选岗前规则，经过情绪检验、水平评定等测评系统道具明确性评分人材。经过构造系统职称项目验收标准体系中，接通正规化课程竞升区域，各正规化课程编码序列分辨性情化装置职称项目验收要求，基础系统工作人员到系统总工均以正规化课程系统交换价值内容输出、知识点的技能识別对照系统档次明确性识別正规化课程人材。双区域正规化课程發展标准体系中为工作人员带来函数的凹凸性化發展网上平台，有助于工作人员自驱力，确保工作人员与客户的同样發展。
